Comentarios sobre el declive energético mundial y el “período especial” cubano

RESUMEN: En este artículo, en primer lugar, se exponen las nociones básicas del declive energético mundial previsto para el siglo XXI; a continuación, se indaga sobre las consecuencias de este fenómeno dentro del marco institucional hoy hegemónico, señalando que el factor energético tuvo un papel importante en la irrupción de la crisis financiera y económica el 2007-2008; finalmente, se reflexiona sobre cómo afrontar satisfactoriamente la creciente crisis energética-sistémica, sugiriendo que esta constituye, al mismo tiempo, un formidable problema y una magnifica oportunidad. A lo largo del texto se abordan también diversas cuestiones relacionadas con el “período especial” cubano y las perspectivas que de él ofrece el documental “El poder de la comunidad: como Cuba sobrevivió al Pico del Petróleo” (The Community Solution, 2006) (1).

TV3 no tiene cura; el cáncer, sí

Max Gerson

Mañana tendrá lugar la Maratón de TV3 (Televisión de Catalunya), este año dedicada ostensiblemente a la “lucha contra el cáncer”. Sin embargo, varios hechos indican que la credibilidad y la veracidad de este espectacular montaje mediático deben ser puestas seriamente en entredicho. La tesis fundamental que se proclamará a los cuatro vientos es que el cáncer no tiene cura, cuando en realidad, a lo largo del siglo XX se han experimentado profusamente y con notable éxito diversas terapias para curarlo, tal como el lector/a podrá comprobar a través de los documentos enlazados debajo de estas líneas. Parece ser que este “jornada solidaria” servirá realmente paraapuntalar las mentiras interesadas y afianzar las medias verdades sobre esta funesta enfermedad. La Maratón hará que muchas personas, que aún no han tomado la sabia decisión de apagar la tele y de informarse por medios alternativos, traguen toda una serie de nociones engañosas sobre las causas y las posibles soluciones de los tumores malignos.

De la educación sumisa al aprendizaje en libertad

Artículo originalmente publicado el 2009 en la publicación PODEMOS!

La función del sistema de enseñanza es la enseñanza del sistema. Así, en la escuela se aprende primordialmente a obedecer la autoridad del maestro –que después se convertirá en la autoridad de la corporación o del jefe–, a competir con los compañeros de clase –que posteriormente serán compañeros de trabajo–, a hacer las cosas con el objetivo de conseguir puntuaciones y títulos –que después serán dinero– y no por la simple satisfacción de hacerlas, a ejecutar deberes impuestos, a olvidar y reprimir nuestros deseos, a no cuestionar lo que se nos dice y ordena, etc. Poco a poco se nos inculcan una serie de costumbres y creencias que, llegado el momento, servirán para que nos adaptemos al sistema dócil y resignadamente.